校园现象

Ø 上课玩手机影响教学秩序

Ø 通宵玩游戏影响休息

Ø 长时间沉迷游戏、短视频，降低学生对世界的感知力、社交能力、思考能力

背后影响

Ø 孩子的基本素质差，无法适应社会人才需求

Ø 学习不到真正的技术，拉低学校的教学水平和育人能力

Ø 降低院校的招生能力，降低学校的信誉度和影响力，给办学产生巨大的阻力

建设目标

通过技术手段降低学校管理学生手机难度的同时，培养学生的自控能力和规则意识，提升学生互联网素养，实现学校联动，管教结合的管理模式。

通过手机端安装“受控APP”，即可实现学校远程监控和管控

在校外时段可由家长管理，实现家校共同参与的常态化学生手机防沉迷工作

支持手机定位功能，能够预防因学生违规离校、在风险区域逗留引发的意外事故发生

平台提供可视化状态综合分析能力，通过大数据建模，可智能分析、展示全校学生总体手机使用状态，包含应用倾向、上网偏好、沉迷特征、作息情况等，管理者可及时掌控全局状态，及时遏制学生违规倾向，实现新物联网条件下学生手机整体管理的技术支撑与手段。